当前位置：
近年来，肃北县牢牢把握教育数字化转型战略机遇，以“基础先行、应用驱动、融合创新”为总体思路，从组织保障、基础建设、资源供给、队伍提升四大维度精准发力，推动教育数字化与教育教学深度融合，为县域教育高质量发展插上“数字翅膀”。
强化顶层设计，筑牢转型“硬支撑”
肃北县高度重视教育数字化工作，成立以主要领导为组长的教育数字化工作领导小组，制定《肃北县教育数字化战略行动实施方案》等纲领性文件，建立“县-校”两级联动工作机制，明确目标路径与责任分工。在硬件投入上持续加码，累计投入1485万元用于教育数字化基础建设，实现教育专网接入率100%、中小学千兆带宽全覆盖，所有教室和功能室均配备智慧黑板，6间标准化机房完成改造并配备双保险电力保障体系。同时，打造“教研-授课-评价”一体化智慧教学体系，规范网上巡课、智能安防等多套系统管理使用，构建起坚实的数字化教育底座。
丰富资源供给，激活教学“新场景”
聚焦“建用结合”破解资源供需难题，肃北县全面推进国家、省、市三级智慧教育平台贯通应用，教师注册率与平台活跃度持续保持高位，累计访问量达14.7万人次。在此基础上，组织骨干教师开发思政、体美劳等重点领域数字资源课程12节，形成“国家资源为主体、地方资源为补充”的县域资源体系。创新教学应用模式，通过“双师课堂”缓解师资不均问题，推广“翻转课堂”提升学生主动性，借助AI工具生成教学视频、3D动画等资源，打造沉浸式教学新场景。同时，利用数字资源丰富课后服务内容，通过数据分析为分层教学和精准辅导提供参考，助力学生个性成长。
聚焦队伍建设，夯实发展“软实力”
将教师数字素养提升作为关键抓手，实施全员分层培训计划，开展智慧教育平台应用、“三个课堂”实操等专题培训4场次，实现教师参训率100%；组织23名教师参加省市数字化培训，参与网络教研活动30余次。推动人工智能工具常态化应用，鼓励教师运用智能备课、自动批阅等系统开展精准教学，目前全县80%的教师能熟练运用数字化工具授课，20%的教师形成个性化数字化教学模式。组建校内信息技术应用指导团队，通过“骨干引领、全员参与”模式，营造数字化教学创新氛围，学生在省市青少年科技创新大赛等活动中斩获省级奖项。
创新应用场景，探索融合“新路径”
肃北县打破传统教学与教研边界，打造多项数字化创新范式。构建多层次信息化社团体系，以“项目驱动”“问题解决”为核心，让社团成为数字技术应用的“实践试验田”；推进“专递课堂”“名师课堂”“名校网络课堂”常态化应用，县城小学与酒师附小实现“异地同堂”共育模式；依托在线教研平台，开展跨校跨区域协同备课、观课议课，拓宽教研覆盖面与实效性。
下一步，肃北县将针对特色校本资源不足、智能应用效能未充分释放等问题，实施数字资源提质工程，开展“AI+教育”专项培训，扩大人工智能实验室覆盖面，探索学科专题大模型应用，持续深化教育数字化改革，让数字技术更好赋能教学提质与学生成长。